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幼儿园大班班级区域活动观察记录表


幼儿园大班班级区域运动观看记载表 官林幼儿园---唐蕾大(三)班观看时刻2012 年 4 月 13 日星期二观看对象蒋欣爱、曹静文、李梅、陈凯、张姝、蒋家圆所在区角扮演区—1—

观 查2 情 况 记 录当我离开扮演区, 我被眼前的繁华现象给镇住了: “播音总监”小欣正在有模有样的布置小好友扮演。

她依照节目表来请其他小好友扮演, 《夸家乡》 《数 如: 、高楼》、 《绕口令》、 《小兔子开铺子》等等,在“播音总监”的布置下真是头头是道,他们扮演唱歌的唱歌,用小鼓伴奏的伴奏,异常繁华。

这时,新来了一位小好友,刚坐下,我们的“小播音总监”就不让他闲着,帮他布置了扮演,打击乐《喜洋洋》,刚刚满脸弥漫的凯凯变了神色, 没等五秒钟就拿起区域卡走人了,“小播音总监”焦急的对我说:“唐教员,凯凯他不听话跑了。

”—2—

评价 与 分析关于本次扮演区的展开,我感觉依然比拟猛烈成功的,小孩们仔细的扮演,有声有色的演唱,有节拍的小鼓伴奏,确实格外卓越!其中,那位猛然浮现的凯凯小好友参加该区域,不想玩的现象,我感觉是凯凯小好友对打击乐的陌生不敢兴味,因此才分开。

教员介入 及战略当我听了 “小播音员” 的汇报后, 我便准时介入: “别焦急,能够由于凯凯有啥别的缘由,你们要扮演啥你?让我来和你们一齐扮演。

”接着我让小孩们用小乐器为我打节拍,我来唱那段《喜洋洋》乐谱。

改善 措施在这件大事中,我发现幼儿对扮演内容也格外考究,幼儿要选着他们自己爱慕的、 感兴味的扮演内容, 因此,我们教员对扮演区的节目单扮演内容应该好好抉择,对扮演区的材料也应该有创新。

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